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La República. 18 de agosto, 1998
UNESCO reconoció la labor de "El Abrojo"
por los niños carenciados
PREMIO A LA SOLIDARIDAD
La UNESCO entregará el próximo 8
de setiembre el Premio Internacional de Alfabetización al Instituto
de Educación Popular "El Abrojo", de nuestro país
otorgado por el Programa de Alfabetización en Hogares que se viene
desarrollando en la zona de Teniente Rinaldi y San Martín.
La coordinadora del Programa Infancia
y Adolescencia de la institución "El Abrojo", Paula Baleato,
comentó que en este plan se trabaja con niños y adolescentes
de 6 a 18 años en situación de dificultad social. Se desarrollan
proyectos socio-educativos, a medio abierto, utilizando diferentes herramientas
como el juego, el acompañamiento individual, el trabajo grupal,
los talleres en torno a determinados temas y el acompañamiento
familiar.
"En términos generales se trata de aportar
una experiencia de socialización distinta a las que estos niños
que se encuentran en situación desventaja social ya tienen. Uno
de los proyectos es Casa Abierta, ubicada en Vicente Basagoity 3922 en
el Paso Molino, donde se realizan actividades con niños, adolescentes
y adultos de la zona, fundamentalmente de un asentamiento ubicado en Uruguayana
y algunos tugurios de la zona.
Acerca del premio obtenido de parte de UNESCO, Baleato
relató que se trata de un programa que se desarrolla en la zona
de Teniente Rinaldi y San Martín, en el Barrio Casavalle, donde
se trabaja en la comunidad de Uruguayana, que fue trasladada de las instalaciones
que ocupaba la ex fábrica Martínez Reina.
El proyecto educativo consiste en el acompañamiento
educativo a toda la población en su inserción en el nuevo
lugar, centrándonos en el tema de los niños y adolescentes
y todo lo que tiene que ver con la recomposición de la identidad
comunitaria y la inserción en los servicios de la zona.
"Allí se empezó a realizar una experiencia
de alfabetización en los hogares, que incluye a madres y niños.
Como causa del traslado y también del perfil general de la población,
vimos que había muchos niños que desertaban de la escuela
o directamente no concurrían".
"La deserción sobre todo se concentraba en
primer y segundo año, entonces veíamos que lo que había
básicamente era un fracaso en la adquisición de la lecto-
escritura, que es lo que se trabaja en primer y segundo año de
escuela" explicó.
Alfabetización en los hogares
"En 1995 comenzamos a implementar un trabajo de alfabetización
tomando como escenario de aprendizaje los hogares, inc
Tal cual publicó La República en la edición
del 18 de agosto pasado, el proyecto de "Alfabetización Abierta
a madres y niños en situación de extrema pobreza",
comenzó a aplicarse en 1995 con familias del Hogar Uruguayana,
quienes fueron trasladadas a la zona de Casavalle desde las instalaciones
de la ex fábrica Martínez Reina.
Baleato dijo que el trabajo de alfabetización toma como escenario
de aprendizaje el propio hogar, involucrando a la madre, que es la reproductora
fundamental en la educación de los niños por lo que es muy
importante que sea integrada al proceso. Se trabaja adentro de las casas,
con el niño y con la madre, y se desarrolla una experiencia de
alfabetización utilizando incluso los propios materiales que hay
dentro del hogar.
"La propuesta no apunta a ser una alternativa a la
escuela, sino que hay una coordinación muy fuerte con las escuelas
de la zona", apuntó Baleato.
En el marco de este programa, la maestra Adriana Briozzo atiende a 30
familias con niños de 6 a 12 años, en un régimen
de dos encuentros semanales de una hora cada uno, dentro del hogar y con
la participación de la madre y el niño. El programa forma
parte de otro proyecto mas amplio, que entre otras actividades abarca
la realización de un taller de circo, un espacio de baby fútbol
y la estimulación psicomotriz para pre-escolares.
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