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La modalidad de E-learning, que se aplica combina momentos asincrónicos con dispositivos sincrónicos. Esta combinación de lo simultáneo con las diversas disponibilidades de tiempo posibilita un mejor vínculo tutor-estudiante, grupo-grupo, tutor-grupo, superando una dificultad frecuente del E-learning tradicional donde no hay mucho espacio para un vínculo cercano y personalizado.
Busca incidir en la agenda pública de comunicación social desarrollando acciones de fortalecimiento de una cultura periodística de promoción y defensa de los derechos de niñas, niños y adolescentes, realzando las buenas prácticas de prensa, sobre todo aquellas que permitan hacer oír la voz de este sector de la población y colaborando con coberturas más calificadas en temas estratégicos de la agenda de infancia.